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一、本年级的教学内容：
本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。 全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际•习作”“回顾•拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。

二、本年级的教学要求：
1、主动复习巩固本册要求学会的160个生字,会认的70个生字；能正确读写精读课文中的132个词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。
2、积累词语盘点，掌握一定的文学常识，对修改名句、句式变换、修辞手法、标点符号等基础知识能够掌握。
3、通过专题的阅读训练，联系上下文理解某些关键词的意思，掌握理解课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，运用联系生活实际、抓关键词等理解文中深刻的句子，掌握文章的写作技巧，并学会仿写运用。
4、主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。

三、本年级的教学重点：
1、 从分率角度来看，以培养中段学生为主，提高平均分。注意差生，从而提高及格率。注意培优，提高优分率。
2、 从学生的薄弱环节来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，注意审题，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。
3、 从学习的方式来看，小组合作研学的学习是重点。学生以小组为单位，主动进行知识的归纳与运用，是复习的一个关键。

四、本年级的知识分类：