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本课是一节跨学科的综合课，将英语和美术设计合为一体，让学生在设计制作与娱乐的过程中学会更多的单词，同时培养他们的观察能力、设计能力、审美能力、动手时间能力一级提高综合学习能力。通过让学生研究课本，认识到一副字母牌的形状、色彩、图案及文字应该相统一，后让学生思考其制作步骤，通过学生的回答认识到快捷的制作方法——1.设计字母；2.添加色彩装饰。本课设计是同桌合作，先是学生们共同讨论，之后一个学生制作其底牌，另一学生设计字母，然后共同完成色彩装饰部分。
本节课在创作时，学生们分工明确，制作起来也非常的快。从学生的作业看来色彩鲜艳、形状各异、设计独特，学生们能在快乐中学习更多的单词，但是有一共同点就是装饰的过于粗糙，在以后的教学中应渗入养成习惯，培养孩子们认真仔细对待任何事物的良好习惯。