| 教学目标： 基础知识：会认16个字，能够初步了解交通工具的发展史。 基本技能：学习积累成语，培养学生通过多种渠道获取信息的能力，促进相互合作。 思想教育：使学生通过了解交通工具的发展史，明白科学技术的... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-11-06 人气：92 [查看详细] |
| 一、揭题1、带来一个新朋友“蚂蚁”，识字。2、引读课题——上天的蚂蚁。3、质疑。二、初读课文，整体感知，正音。1、检查预习。2、初读课文，读准。3、处理... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-05-09 人气：91 [查看详细] |
| 一、教学目标：1、认识“蘑、菇、猬、耽、歉”五个生字，提高独立识字的能力。积累耽误、抱歉、犹豫等词语。指导学生书写“灰、晨”等七个生字。2、正确、流利地... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-05-07 人气：684 [查看详细] |
| 一、教材整体介绍 教材主要内容 第四册共16个单元，其中有3个集中识字单元（第3、7、11单元）和一个开放单元（第9单元《体育世界》）。共28篇主体课文，读背古诗6首，自读课文15篇，听故事3篇。... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-03-04 人气：3198 [查看详细] |
| [教例] 北师大版小学语文第四册第十单元《讲信用》语文天地师：丁丁已经答应吃过晚饭和刘星一起学骑车，可是吃过晚饭后，爷爷从乡下来了····&mi... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-01-30 人气：715 [查看详细] |
| 一、教学目标： 1、纠正学生容易写错的字，使学生正确掌握本单元的生字。 2、引导学生会从课文中找出带有下面词语的句子，帮助学生在课文中树立学习问题的意识。 3、引得学生做英雄册，使学生从中受了教育，并... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-01-30 人气：262 [查看详细] |
| 教学目标：1、知识目标:通过交际，锻炼学生口语交际能力，使学生懂得与别人交谈时态度要自然大方，有礼貌。2、能力目标:增强学生的表达自信心，积极参加讨论。同时养成能认真听别人讲话的好习惯。3、情感目标:... |
| 来源：本站整理 作者：夏玲 日期：2009-06-07 人气：1061 [查看详细] |
| 教学要求1、会认生字14个，会写生字7个，注意两个多音字的不同读音。2、有感情地朗读课文，读好重点语句。3、读懂故事内容，让学生感悟到爷爷身上宽容、热情、淳朴的美好品质。教学重难点1、有感情地朗读课文... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-05-29 人气：3653 [查看详细] |
| 【教学目标】 1．认识、会写本课生字词，在学文中逐步培养学生的独立识字能力和主动识字习惯的养成；学会积累词语、运用词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，加强诵读诗歌并展开想象，体会课文的意境美，感... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-05-29 人气：826 [查看详细] |
| 〖教学目标〗1.读谜语故事,能猜出字谜.认字9个,书写9个生字.2.引导学生展开想像自编字谜.3.培养学生的识字能力,合作能力.激发学生热爱祖国文字的情感.教学准备:1,投影片.2,字,词卡片.教学过... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-05-29 人气：290 [查看详细] |
| 教学目标：1、认字13个，写字9个。2、有感情地朗读课文，读好重点句子。3、读懂课文，理解狮子与兔子对话的意思，让学生明白：认识解决问题要动脑筋，不能光凭力气和发脾气的道理。教学重、难点：1．有感情地... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-05-24 人气：1400 [查看详细] |
| 预习提示： 1．知识目标：识字3个，学写8个生字。 2．能力目标：继续培养学生独立识字的能力。继续学习默读课文。教学目标： 情感目标：通过阅读课文，使学生了解讲信用是传统美德，是每个人应具备的品质。... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-02-28 人气：2360 [查看详细] |
| 教学目标： 1、知识与技能： （1）巩固上节课所学的生字词，写好"夏、炎"两个字。 （2）能有感情朗读课文，抓住课文的重点词语和句子来理解课文，培养初步积累语言的能力。 2、过... |
| 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：375 [查看详细] |
| [教学设计] 《多彩的夏天》是一篇文字优美的散文，我旨在通过学习课文，让学生充分体验夏天生活的丰富多彩和快乐，表达对生活的热爱对自然的热爱之情。 为了体现新课标的理念，在阅读中体现学生的个性化... |
| 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：383 [查看详细] |
| 教学目标： 1、会4个生字，认读8个字。 2、能恰当地进行词语搭配，积累词语。 3、能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐，感受生活的美好。 4、有感情地朗读课文。背诵课文。 教... |
| 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：538 [查看详细] |
| 在体现创新教育的前提下，设计教案要明确一个目标：那就是要把课堂变成学生自主、讨论、探究的场所，让学生对生活中的人或事能发表自己独到的见解，把课堂教学引向生活的天地，培养学生分析综合能力和口头表达... |
| 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：297 [查看详细] |
| 教学内容： 这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。 教学要求： 使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完... |
| 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：248 [查看详细] |
| 教学目的： 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们读而优则... |
| 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：176 [查看详细] |
| 《雨后》是著名作家冰心的诗作，全诗以浅近生动的语言描绘了一幅雨后孩童戏水的嬉闹情景，勾画出孩子们活泼、俏皮的形象，极富童趣。怎样使学生进入情境，体会诗中儿童特有的心理，进而感受童年生活的幸福快乐，... |
| 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：93 [查看详细] |
| 教学目标 1、认字17个，会写9个，继续培养学生独立识字的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，并在感悟交流的过程中使学生懂得立志后应该付诸行动，努力去实现目标做出一番成绩。 3、... |
| 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：83 [查看详细] |
| 一、最近我们学校走廊上贴上了许多人物的画像，你注意到了吗？都有谁呢？ （追问人物的成就）你真是一个细心的孩子，（板书：居里夫人）你对居里夫人有哪些了解呢？通过你的介绍，老师知道了她的丈夫叫居里，... |
| 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：49 [查看详细] |
| 教学目标 1、认字17个，会写9个，继续培养学生独立识字的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，并在感悟交流的过程中使学生懂得立志后应该付诸行动，努力去实现目标做出一番成绩。 3、... |
| 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：65 [查看详细] |
| 教学目标 1、学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。 2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。 3、联系臭氧层对环保教育。 4、自学课文生字词... |
| 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：266 [查看详细] |
| 一、故事导入，激发学习兴趣 1、同学们，你们喜欢神话故事吗？看过哪些呢？ 2、我国古代劳动人民聪明、勇敢，他们凭借丰富、大胆的想像，创造出了许多优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象，... |
| 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：297 [查看详细] |
| 教学目标 1、学会本课生字词；理解课文内容；能够正确、流利、有感情的朗读课文。 2、通过齐读、分组、分角色的朗读，让学生理解体会周恩来学习目标、志向，并向其学习。 教学重点 1、掌握... |
| 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：363 [查看详细] |
| 教学目标： 1、有感情地朗读课文，了解周恩来树立“为中华之崛起而读书“这一远大志向的过程，深入地体会周恩来树立志向的情感历程。培养学生的理解、感悟、朗读和收集资料的能力。 2、通过课前收集... |
| 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：215 [查看详细] |
| 课文简说： 这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩... |
| 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：217 [查看详细] |
| 教学目的： 1、学会本课生字词；理解课文内容；能够正确、流利、有感情的朗读课文。 2、通过齐读、分组、分角色的朗读，让学生理解体会周恩来学习目标、志向，并向其学习。 教学重点： 1、... |
| 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：515 [查看详细] |
| 一、教学目标： 1、纠正学生容易写错的字，使学生正确掌握本单元的生字。 2、引导学生会从课文中找出带有下面词语的句子，帮助学生在课文中树立学习问题的意识。 3、引得学生做英雄册，使学生... |
| 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：95 [查看详细] |
| 第一课时 一、教学目标： 1、认读15个生字，会写10个生字 2、正确、流利地朗读课文 二、教学重难点： 1、认读本课生字15个，会写10个生字 2... |
| 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：129 [查看详细] |
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