| 教材简析：本课为了建立起孩子们的自信心，培养成功意识，先是以“罗森塔尔试验”的结果点明：如果一个人有自信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的方向发展，直至成功。接着课文出示... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-02-22 人气：23 [查看详细] |
| 教学目标： 1、加深对散文这一文学样式的认识，理解散文“形散而神不散”的特点。 2、理清文章思路，初步掌握阅读、鉴赏散文的基本思路和方法；学习抑扬先抑的手法。 3、领会文章的意... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-11-01 人气：149 [查看详细] |
| 学习目标： 1、自读课文，做到准确、流利。 2、了解作者小时候生活在浉河边的有趣经历，体会所表达的感情。教学过程：一导入 我们刚刚学过《长江之歌》以及《三峡之秋》，知道这两篇课文都写的是我们伟大的母亲... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-10-31 人气：84 [查看详细] |
| 【教学目标】：知识与技能：1、熟读诗歌，使学生感受到诗人的思想感情。2、能够正确、流利、深情的诵读全诗。3、引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观。教学重难点：1、进入诗中创设情境，能够正确、流利、... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-04-02 人气：174 [查看详细] |
| 自古以来，无数文人墨客都对梅花情有独钟，他们写下了许多诗文来歌颂赞美它。背景资料:王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学的满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-04-02 人气：272 [查看详细] |
| 设计思想根据语文《课程标准》对略读课文的教学要求：“略读课文重在略读方法的指导，在阅读实践中，逐步培养学生的略读能力”。教学中抓住课文脉络，以“纯净水带给我的心情变... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-11-17 人气：2576 [查看详细] |
| 教材分析《三峡之秋》是北师大版六年级上册“母亲河”主题单元的第二篇课文，是一篇写景抒情的散文。作者按照时间顺序，以优美的语言描绘了三峡的秋景，描绘了一天当中三峡景物的不同特点：... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-11-03 人气：323 [查看详细] |
| 一、学习目标：1、通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。2、体会文章亲切、自然的文字风格。二、教学重点、难点：教育学生如何树立自信心，引导学生对美好生活... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-10-06 人气：556 [查看详细] |
| 【教学目标】1、感知课文主要内容，明白题目的双重含义。2、引导学生从字里行间去发现宝石岛的几个特点。3、理解课文内容，学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛、改造海岛的爱国情怀，激发学生的爱国情感。4、了解... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-08-13 人气：1616 [查看详细] |
| 一、教学目标：1、阅读课文，体会作者对《**报》的喜爱之情和对文学、真理等不懈追求的精神。2、学习心理描写，白描、反语等习作手法，体会其作用。二、教学重点：理清文章的叙事线索，把握作者的情感。三、教学... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-11-18 人气：1651 [查看详细] |
| 一、导课1、今天我们来学习“往事”单元一篇新的课文《荷塘旧事》。（出示课题）。2、课前已经布置预习了，你有什么想要提醒大家的呢？和你周围的同学互相交流一下。3、全班交流，学生互... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-11-04 人气：2858 [查看详细] |
| 一、活动目标1、通过活动使学生亲自体验体育的魅力，同时培养语文综合能力。2、培养学生与他人合作的能力，增强小组及班级的凝聚力。二、活动准备（一）、策划。1、根据学校现有的条件，班内同学讲座可以设立哪些... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-09-02 人气：345 [查看详细] |
| 教学内容：了解剧本的编写形式，会编写剧本。搜集生活中美与丑的故事。教学目标：1.在表演中，辨别美与丑，提高明辨是非的能力。2.提高团结合作的精神。3.了解剧本的编写特点。教学时间：2课时教学目标：了解... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-09-02 人气：269 [查看详细] |
| 教材简析： 本次实践活动包括四个板块。分别是“准备材料”、“整理材料”、“设计版面”、“评价”。通过活动... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-09-02 人气：741 [查看详细] |
| 教材分析：这次综合活动，主要是朗诵描写、歌颂母亲河的诗歌、文章。教学目标： 1.查找有关母亲河的诗歌文章，培养学生搜集、整理资料的能力。 2.认真练习、排练，有感情地朗诵诗文，培养学生口语表达能力。 ... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-09-02 人气：193 [查看详细] |
| 教学目标： 1．通读课文，理解课文内容，把握作者表达的思想感情。 2．理解课文，写一篇赞美普通人的文章。 3．有感情地朗读课文。教学重、难点：体会文章的思想感情，理解应该尊敬天底下一切善良的普通人，一... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-09-02 人气：734 [查看详细] |
| 教学内容：学习《别挤啦》教学目标：1、联系上下文和生活实际理解诗句意思。2、有感情朗读诗歌、背诵诗歌并模仿写一首。3、通过朗读、理解诗歌，联系生活拓展思维，感受“真善美”的重要... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-08-12 人气：2357 [查看详细] |
| 教学目标： 1．知识目标：通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。 2．能力目标：增强学生的朗读能力。 3．德育目标：体会诗人的卓尔不群的气节和人品 4．创新素质培养目标：培养学生的审美情趣教... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-08-12 人气：472 [查看详细] |
| 教材分析： 《杨震暮夜却金》讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事，本文妙就妙在“暮夜”二字上。在夜深人静之时，在没有第三者知道的情况下，杨震作为王密的上司，同... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-07-19 人气：443 [查看详细] |
| 教学目的： 丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，引领学生去思考足球精神的魅力；把握足球发展的脉络；培养学生独立阅读能力。 教学重点：抓住表示时间的词，把握足球发展的脉络。 教学难点：引领学生理... |
| 来源：本站整理 作者：姜文志 日期：2009-07-19 人气：285 [查看详细] |
| 教材分析 本文是一篇回忆性散文。作者回忆了几个普通人给自己留下人生感悟的事，描述了它们对自己的触动，表达了自己对人生的深刻认识。 教学中运用录音、录像、图片等素材突出重点，突破难点，通过读读、画画... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-07-19 人气：364 [查看详细] |
| 教材分析： 本文通过丑公主“相亲”一事，歌颂了丑公主诚实、善良、勇敢的美德。告诉我们：以貌取人的思想要不得。本文的卡米拉公主她自信、朴实、坦诚率真、不慕虚荣，不喜欢别人的... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-07-19 人气：475 [查看详细] |
| 教学内容：北师大版语文第十一册第六单元第二课《黑孩子罗伯特》教材分析：《黑孩子罗伯特》一文是一篇以写人为主的记叙文，作者写出了主人公罗伯特为了实现与白人孩子丽莎友好相处的梦想而忍痛放弃梦寐以求的战斗机... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-06-21 人气：4705 [查看详细] |
| 一、教学目标： 1、阅读课文，体会作者对《**报》的喜爱之情，体会作者对文学、真理等不懈追求的精神。 2、学习心理描写，体会心理描写的作用。 二、教学重难点：体会心理描写的作用；理清文章的叙... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-05-03 人气：467 [查看详细] |
| 教学目标1、有感情、熟练地朗读课文。2、理解故事内容，理清文章思路。3、能够感悟并有所启示。理解一些重要语句的含义，感受爱国情。教学重点、难点。1、教学重点：流利，有感情地朗读课文，感情课文内容，体会... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-11-25 人气：636 [查看详细] |
| 一、教材分析： 本文记叙了中国男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后，自强不息、发奋图强，努力提高自身素质，决心完成父亲为完成的事业——为世界和平做出自己的贡... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-09-18 人气：1219 [查看详细] |
| 一、复习设计说明：古诗文是中华文化的重要载体，古诗文的学习是青少年了解民族传统，接受优秀民族文化熏陶的捷径。《语文课程标准》对古诗文的学习作了明确要求，要求7—9年级学生背诵80篇古今优秀... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-09-18 人气：1840 [查看详细] |
| 一、设计思路1结合新课程标准和教学大纲。对新课标和大纲制定的有关六年级的各项要求，理解其中的每一项标准、尺度、重难点。2学习教材课后练习和理解作者的编排的意图，理解每一项知识因材施教使得复习有针对性。... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-09-18 人气：4208 [查看详细] |
| 教学目标：1、引导学生留心周围的事物，留心自己的生活、学习，能写出让自己兴奋的发现。2、指导学生写自己的新发现，通过调查、研究、搜集和整理相关资料，能用语言文字较为通顺地具体地表达自己的发现。3、激发... |
| 来源：本站整理 作者：盛新萍 日期：2008-09-17 人气：2009 [查看详细] |
| 《怎样保护环境》是九年义务教育六年制小学语文第十一册第三单元中的口语交际内容。它要求学生认识到：现在由于科技的日新月异，人们的生活水平不断地提高，而我们人类的生存环境却遭到了人为极大的破坏，我们人类面... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-09-17 人气：4281 [查看详细] |
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