群众也在淋雨教材分析第21课《群众也在淋雨》是s版第五单元的一篇描写革命领袖人物故事精读课文.本单元以“革命传统教育和意志品质”为主题,这是一篇革命领袖人物故事。写的是人民的好... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-09-23 人气:1 [查看详细] |
一、导入 1、鸟是人类的朋友,很多作家都喜欢观察鸟,描写鸟,今天我们就来学习俄国著名作家普里什文的《山雀》。 2、同学们见过山雀吗?在课外书籍中队山雀有哪些了解?二、整体感知 1、在普里什文笔下的山雀... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-09-23 人气:0 [查看详细] |
《帽子和鸟窝》这篇课文讲的是翔翔和小伙伴们在草地上痛痛快快地玩耍,把帽子丢在了草地上,结果帽子被松鼠带到了高高的松树上。他们发现鸟儿要在帽子里做窝,于是大家决定把帽子送给鸟儿做窝。上课伊始,我在黑板上... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-09-04 人气:36 [查看详细] |
教材分析: 《说话算数》是本本册第六单元中的一篇略读课文。说话算数既是传统美德,又是现代人必须具有的品质。这篇课文比较贴近学生生活,是从最简单的“说话算数”来讲守信的问题。事情... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2012-12-08 人气:114 [查看详细] |
一.教学目标: 1.继续激发学生对汉字的兴趣.了解汉字的特点. 2.初步感知形容词的特点和作用.丰富学生词语. 3.引导学生仿照练习“那么……那么&hellip... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2011-09-18 人气:1542 [查看详细] |
一.教学目标:通过说绕口令的练习继续学说普通话;通过补充完整句理解因果关系的句子,知道因果关系句子间的联系,掌握因果关系句子的特点,发展学生语言;继续培养学生积累语言的习惯和按要求积累词语的能力;通过... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2011-09-18 人气:848 [查看详细] |
一.教学目标:通过词句练习,了解同音字的不同,继续激发学生对汉字的兴趣,引导学生自主收集同音字,进行区分;初步了解重叠词的特点,积累词语;通过对一般陈述句和“把”字句的朗读感悟... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2011-09-18 人气:593 [查看详细] |
教学要求: 1、辨析形近字,了解形声字的构字特点。 2、练习将两句话合并成一句话。 3、读读背背古诗《鹿柴》。 4、阅读诗歌,体会雨中树林的美妙。 5、练习介绍家乡。重点、难点: 1、正确辨析形近字。... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2011-09-18 人气:619 [查看详细] |
教材简析 语文百花园五一共安排了五项内容,即“语海畅游”(引导学生自学汉字;照样子组词语)、”积少成多”(通过读读背背和我的采集本来练习朗读,进行语言积... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2011-09-18 人气:468 [查看详细] |
教材简析 本次语文百花园的五个栏目共安排了六项语文实践活动,内容有连接词语、给句子加标点、读背成语、阅读短文、口语交际、作文练习等。目的是培养学生准确使用词语的习惯,丰富学生的语言积累,初步学会使用冒... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2011-09-18 人气:867 [查看详细] |
教学要求: 1、体会汉字偏旁的表意功能。 2、训练数量词与名词间的合理搭配。 3、读背古诗《墨梅》,理解诗意,体会诗情。 4、阅读短文《路边的橡树》,体会筑路人高尚的心灵。 5、能说会道《让花草树木好... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2011-09-18 人气:552 [查看详细] |
教学内容:S版语文三年级第一学期第12课教学目标:1、通过学习课文,让学生懂得:真正的朋友不仅平时互相帮助,即使在危险时刻,也不能只顾自己,不顾别人。2、掌握本课的生字新词,并用学过的方法理解&ldq... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2011-07-28 人气:345 [查看详细] |
学习目标1.读懂课文讲了一件什么事。2.认识到母爱的无私。3.结合课文内容,继续开展综合性学习活动。课前准备1.课文插图。2.文中的两份账单。教学过程课前三分钟说一说你为爸爸、妈妈做了什么事,或准备做... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2011-07-18 人气:195 [查看详细] |
第一部分基础知识一、看拼音写词语。lú shānpù bùlǒng zhàobàin huàn wú ... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2011-07-18 人气:590 [查看详细] |
教学目标:1.认读本课8个字。2.分角色朗读课文。3.了解阿凡提是怎样巧妙地替商人阿地力辩护的。4.体会阿凡提乐观、机智和乐于助人的精神品质。(重、难点)课时划分:两课时。教学过程:第一课时一、认识阿... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2011-07-18 人气:1016 [查看详细] |
教学要求:1、学习本课的生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文,了解外公与“我”的表现,理解“倾斜的伞”所包含的意思。教学重难点:抓住... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2011-02-28 人气:1430 [查看详细] |
这篇课文按照事情发展的顺序,叙述了翔翔和小伙伴们在草地玩耍时,把帽子丢在了草地上,结果帽子被松鼠带到了高高的松树上,他们发现鸟儿要在帽子里做窝,就决定把帽子送给鸟儿的事。文章旨在教育学生要爱护动物、保... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-12-28 人气:961 [查看详细] |
教学要求:1、知识与技能:A:学习本课的生字词B:正确、流利、有感情地朗读课文C:读懂课文,明白马哈多看着他的两个好伙伴,为什么激动得流下了眼泪?2、过程与方法A:独立阅读,了... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2010-01-01 人气:2031 [查看详细] |
教学目标1、会认8个生字,会写14个字,自主积累词语,必须掌握的词语有:兄弟、捉虫、蜜糖、著名、长角须、粘成、标本、鬼脸、盖子、忍不住。2、正确、流利有感情地朗读课文。分角色朗读达尔文和兄弟俩的对话。... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2009-09-10 人气:5865 [查看详细] |
教学目标:1、认识“良、受、赞”等14个生字,会正确认读本课的多音字“扎、模、教”;会写“良、使”等7个生字和以下词语:咱俩、泥... |
来源:范镇中心小学 作者:佚名 日期:2009-05-27 人气:1311 [查看详细] |
内容简析 本课讲述了老一辈革命家陈毅小时候因专心看书,把米饭烧糊了的故事。故事揭示了“神童”的学习秘诀,告诉我们学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。课文主要是通过人物... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-11-26 人气:1290 [查看详细] |
[教学目标]1、本课要求会认6个生字,会写14个生字;要求掌握的词语有:喜欢、每逢、墨绿、胳膊、湿透、衣服、微微、颤抖;并自主积累词语。2、有感情地朗读课文。3、体会重点词语、句子的意思。体会&ldq... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-11-09 人气:3042 [查看详细] |
教学目标:知识与技能1、要求学生认真地读漫画内容,深入理解短文最后一段的内容。2、通过教学本次链接,要使学生有一种书的拥有感、书的富有感,在内心建立“入目皆书”的意识。过程与方... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-10 人气:359 [查看详细] |
教学目标: 1.通过语文实践活动走进市场,感受节同市场的繁荣景象,学习有顺序的观察。 2.学习用通顺、明白的语言把所见、所闻描述出来,发展语言。 教学重点: 1.学习按方位顺序描写节... |
来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:953 [查看详细] |
预设目标: 1、理解课文内容,知道“年”的来历。 2、在阅读中注意积累好词佳句 重点: 理解课文内容,弄懂白胡子老头儿把年兽赶走的办法。 难点:弄清白胡子老头把年兽赶跑的办法是怎么想... |
来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:2777 [查看详细] |
教学目标: 1、指导学生朗读课文,了解炎帝创市的故事,感受炎帝关心百姓生活,处处为百姓着想的精神。 2、引导学生在阅读课文时,积累好词佳句,培养主动积累语言的良好习惯。 3、本课要求会认... |
来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:1286 [查看详细] |
教学目标: 1.指导学生朗读课文。 2.引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因,使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。。 3.在学习课文的过程中培养学生的听、说、读、写的能... |
来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:1995 [查看详细] |
教材分析 这篇课文是小学语文S版第五册第七单元的一篇精读课文。课文通过“我”和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱,这种爱也感染了我,使我有了爱鸟意识,展现了人与自然的和谐与融... |
来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:2199 [查看详细] |
内容简析 本文通过记叙圆圆小朋友收到表哥林林从南方捎来四龙眼,想起了自己曾经许下的诺言,后来也用自己的零花钱买了山里红送给表哥,兑现自己诺言的事,表现了两位小朋友说话算话、诚实守信的好品质。... |
来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:1024 [查看详细] |
内容简析 本课讲述了老一辈革命家陈毅小时候因专心看书,把米饭烧糊了的故事。故事揭示了“神童”的学习秘诀,告诉我们学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。课文主要是通过人物的对话形式进行叙述... |
来源:不详 作者:佚名 日期:2008-04-10 人气:870 [查看详细] |
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