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1、[组图] 小学英语四年级下册Pep4《Unit3 Is this your skirt?》读写课教学反思

我执教的是pep小学英语四年级下册unit3Areadandwrite，是一节读写课。本节课的教学目标是让学生能听、说、读、写五个颜色单词red,yellow,blue,green,white，以及句...

来源：会员稿件作者：邱月娥日期：2016-06-14 人气：770 [查看详细]

2、《Unit 6 An interesting country》第一课时Story time教学设计

连云港市黄海路小学安薇一、设计理念从学生的年龄特点与英语学科的知识特点出发，为学生创设学习的“问题场”，努力打造“问学课堂”。努力做到“先学...

来源：本站原创作者：安薇日期：2015-08-18 人气：932 [查看详细]

3、外研版小学英语《Mudule5 Unit1 Do you want some rice?》教学设计

教学内容：Mudule5Unit1Doyouwantsomerice?（一）知识目标：能听、说、认、读词汇：want,some,Chinese,fastfood.chopsticks,fish等。（二...

来源：本站整理作者：佚名日期：2015-04-18 人气：1318 [查看详细]

4、《unit 3 Look at me》教学设计

教学内容：Let’stalkLet’splaylettersandsounds教学目标：1、知识目标：（1）能听懂、会说Howareyou?及回答。（2）能了解、会说Let's...

来源：本站整理作者：佚名日期：2015-01-04 人气：698 [查看详细]

5、《unit 5 there is a big bed》教学设计

知识与技能：1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle&rdqu...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-12-28 人气：1402 [查看详细]

6、《Module 1 Did you come back yesterday? 》第一课时教学设计

教学目标：1、让学生掌握基本句型：Didyoucomebackyesterday?-No,wecamebacklastSunday.2、让学生描述过去发生的事情。教学重难点：教学重点：让学生掌握基本句...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-27 人气：2036 [查看详细]

7、《Unit1 How many ?》第一课时教学设计

一、教学目标1．知识目标词汇：one,two,three,four,five,six,seven,eight句型：Howmany?2．能力目标培养学生运用听、说、读、的技能来完成任务的能力，学习运用所...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-27 人气：368 [查看详细]

8、五年级上册英语《Unit 3 What would you like？》第二课时教学设计

课时目标1.通过学习对话，复习关于饮食的词汇和句型。2.通过学习日记，复习前三个单元的主要词汇和句型，培养学生整理知识的能力。3.简单复习前三个单元学习的语音知识。4.提高学生综合运用知识的能力，让学...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-23 人气：853 [查看详细]

9、五年级上册英语《Unit 4 What can you do？》第一课时教学设计

一、教学目标1.能力目标(1)能够听、说、认读词组dance,singEnglishsongs,dokungfu,drawcartoons,playthepipa.(2)能够听懂、说唱歌谣&ldquo...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-23 人气：816 [查看详细]

10、 PEP小学五年级下册英语《Unit 5 Look at the Monkeys》第五课时教学设计

一、教学目标与要求1、听懂、会说句型Whataretheydoing?及回答Theyare….并能在实际情景中运用。2、能运用Whatdoyousee?Whataretheydoing?...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-17 人气：352 [查看详细]

11、 PEP小学五年级上册英语《Unit 3 What would you like? 》第五课时教学设计

一、教学目标与要求1、能听懂、会说：Myfavouritefoodis…Ilike…Idon’tlike…并能在情景中熟练运用。2、能简单介绍或表...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-17 人气：1790 [查看详细]

12、 PEP小学英语六年级上册《Unit4 I have a pen pal》教学设计

教学目标1.知识目标：掌握本单元四会单词或词组：singing,dancing,readingstories,playingfootball,doingkungfu等和句型Whatareyourhob...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-17 人气：1773 [查看详细]

13、 《Unit 3 Look at me!》教学设计

学习内容：Let’stalkLet’splaylettersandsounds学习目标：1、知识目标：（1）能听懂、会说Howareyou?及回答。（2）能了解、会说Let's...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-05 人气：213 [查看详细]

14、 PEP三年级上册《Unit3 Look at me》教学设计

PartA、Let’slearnLet’sdo一、教材分析本节课是PEP小学英语三年级上册Unit3Lookatme中的第2课时，内容包括PartA的Let’sle...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-11-04 人气：425 [查看详细]

15、 Module 5 unit 1 Can you be my Chinese pen friend.教学设计

一、教学目标1、知识目标：能听、说、读、写本课的新单词和运用新句型。2、情感目标：敢于开口，表达中不怕错误。3、能力目标：能够用Ican...造句。4、教学重点：能听说读写新单词和掌握Canyoube...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-10-15 人气：5876 [查看详细]

16、 外研版五年级上册 Module3 Unit1 Where did you go? 教学设计

一、教学目标:1.知识目标：（1）要求大部分学生能理解，部分学生能掌握的词汇：weekend，place,BritishMuseum,how,best,took,river,hour,minute,t...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-10-14 人气：5228 [查看详细]

17、 六年级上册《Lesson 1 At the Airport》教学设计

一、教学目标（一）知识目标1.学生能听懂会读本课课文。2.使学生通过练习复习句子：Whattimeisit?It‘s____.复习所学过的时间表达法。(二)能力目标1.学生能够模仿课文对话...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-09-22 人气：144 [查看详细]

18、 第五册Module 1 Unit1 Did you come back yesterday?教学设计

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-09-04 人气：8150 [查看详细]

19、 外研版（三起）第七册 Module8 Unit1 Looking at photos.教学设计

一、教学内容外研版（三起）第七册Module8Unit1Lookingatphotos.二、教学目标1、知识目标：能听、说、读、写新单词often,clean.能听、说、认读句型Doyouoften....

来源：本站整理作者：符燕日期：2014-07-02 人气：367 [查看详细]

20、 PEP五年级下册《Unit 1 This is my day》第二课时教学设计

[教学目标]1．能够听懂、会说句型：Whendoyougetup/eatbreakfast/...?Iusually...at...并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually,oft...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-06-24 人气：217 [查看详细]

21、[图文] PEP六年级下册《Unit 2 Part B Let's learn(Pair work)》教学设计

教学内容分析：本课的教学内容是有关各种情绪的单词教学，这与学生日常生活密切联系着，容易为学生所理解和接受。，学生在本课以前已经学过“happy”，在此基础上，再学习另外五个有关...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-06-24 人气：1052 [查看详细]

22、 PEP六年级下册《Unit 3 Last Weekend》第一课时教学设计

[教学目标]1.能够听、说、读、写以下动词短语：learnedChinese，sanganddanced，tookpictures，climbedamountain，ategoodfood。2.能够询...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-06-24 人气：200 [查看详细]

23、 PEP六年级下册《Unit 3 Last Weekend》第二课时教学设计

[教学目标]1.能够听、说、读、写句型：Wheredidyougoonyourholiday?IwenttoXinjiang.2.能够听懂Let'stry部分的录音并完成练习。3.能够理解、说唱歌谣&...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-06-24 人气：77 [查看详细]

24、 PEP六年级下册《Unit 3 Last Weekend》第三课时教学设计

[教学目标]1.能够听懂、会读Let'sread中信的内容并独立完成信后的书写练习。2.能够完成Let'sfindout部分的练习。3.能够听懂、会唱歌曲“AtriptoChina&rdq...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-06-24 人气：80 [查看详细]

25、 PEP六年级下册《Unit 3 Last Weekend》第四课时教学设计

[教学目标]1.能够听、说、读、写动词词组：boughtpresents,rowedaboat,sawelephants,wentskiing,wentice-skating2.能听、说、认读句子：W...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-06-24 人气：67 [查看详细]

26、 PEP六年级下册《Unit 3 Last Weekend》第五课时教学设计

[教学目标]1.能够听、说、读、写句型：Howdidyougothere?Iwentbytrain.2.能够完成Let'sfindout中的调查活动。3.能够完成Let'stry部分的录音，完成听音，...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-06-24 人气：53 [查看详细]

27、 PEP六年级下册《Unit 3 Last Weekend》第六课时教学设计

[教学目标]1.能够读懂Let'sread部分的短文并完成文后的练习。2.能够听、说、认读句子：Itwasalongholiday.WeleftBeijingonFebruary1standgotto...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-06-24 人气：82 [查看详细]

28、 PEP小学英语五年级下册《Unit4 What are you doing?》教学设计

一、背景分析1．教学内容分析在五个动词短语中，dothedishes是四会的词组，readabook,cookdinner在五年级上册中学过意思相同的两个短语readbooks和cookthemeal...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-06-23 人气：705 [查看详细]

29、 《Main scene Let’s start A Let’s learn Let’s play》教学设计

教学内容：EP小学英语六年级下册Unit1教学目标：1.听说读写taller,shorter,younger,older,stronger2.能够运用比较级简单的比较两个事物。3.能够正确的描述自己的...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-06-20 人气：62 [查看详细]

30、 三年级英语下册Unit 6 May I have your telephone number? Let's talk.教学设计

Module/Topic模块及话题Module3Unit单元Unit6Title题目MayIhaveyourtelephonenumber?Period课时1stTypeoflesson课型Let&r...

来源：本站整理作者：佚名日期：2014-06-01 人气：709 [查看详细]

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