一.说教材1.教材内容本节教材主要是学习、表达人体部位head,face,ear,nose,mouth,eye,并能运用简单的句子描述。2.教材的地位在日常生活中,我们最熟悉的莫过于自己的身体各部位,... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2015-01-04 人气:598 [查看详细] |
一说教材本课内容是人教版英语三年级上册Unit3.lookatme到二课时单词教学。学习有关头部各部位单词。通过练习并用所学单词。一,教学目标1.知识目标,使学生能听说、读写、ear、eye、nose... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-10-25 人气:587 [查看详细] |
教材版本:人教课标版(PEP)授课时间:40分钟一、学生分析四年级学生年龄在十岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象,爱唱、爱跳、爱玩、善于模仿,敢于开口。通过一至四年级上学期的学习,他们已经掌握了一些常... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-06-26 人气:3577 [查看详细] |
一、教学内容分析本节课的内容是六年级上册Module5Unit13Workwithlanguage,以谈论上个星期所做的事情为主要话题。学生在Unit13的前两课时中已学习了过去时态的部分动词词组和句... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-05-14 人气:329 [查看详细] |
一.说教材1、教材的地位。本节课内容是五年级上册unit3What’syourfavoritefood?PartAlet’slearn.学生在四年级已经学过tomato等食物单... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-03-28 人气:1581 [查看详细] |
各位领导、老师:大家好!今天我说课的内容是六年级英语《NewStandardEnglish》(Book8)Module8Unit1。本课的课题是“HelenKeller”。请看... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-12-01 人气:346 [查看详细] |
一、说教材我今天说课的内容是:《PEP小学英语》第一册第五单元Let’sEatA部分的会话教学。本课时是PEP教材的第五单元第一课时,主要是学习如何表达自己喜欢的食物和为别人提供食物或请别... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-11-24 人气:1101 [查看详细] |
各位老师:下午好!我说课的内容是PEP小学英语五年级下UNIT3Mybirhtday第六课时。本课是对“birthday”话题教学的拓展。PEP教材是以话题为纲,以交际功能和语... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-09-21 人气:437 [查看详细] |
一、说内容:我说的内容是PEPBOOK五年级下册PEPUnit3Mybirthday第一课时的A.Let’slearn部分。二、说目标:教学目标:1.知识目标:(1)、单词:12个月份的名... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-09-21 人气:414 [查看详细] |
【教学目标】一、知识目标1.巩固四会单词:“photo,stay,week”2.巩固三会句型“Didyougowith…?”及回答&ldq... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-09-13 人气:343 [查看详细] |
说课是80年代随着教改的深入而产生的新课题,所谓说课,是指在某一特定的场合,教师教委系统地讲述某一偶像内容的课堂教学设计及其设计的理论依据。说课分为详细说课和概略说课。在说课的时候,不仅要说出&ldq... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-05-26 人气:763 [查看详细] |
一、说教材(1)教材简析本教材是我国北京外语研究社和英国麦克米伦出版公司共同推出的我国第一套中小学“一条龙”英语教材。它在选材方面具有优先性,适应性,科学性,能够优先选登并且适... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-05-26 人气:699 [查看详细] |
第一部分说教材(一)地位及作用(1)本单元主要是对天气情况的描述,新句型“What’stheweatherlike?(It’ssunny./…&hel... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-02-23 人气:1747 [查看详细] |
1.1教材内容本节课的主要内容是pep英语第七册第五单元B部分的5个单词engineer,accountant,salesperson,cleaner,policeman的教学。1.2教材的地位《英语... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2012-04-26 人气:1133 [查看详细] |
一、教材分析Goodmorning,everyone.今天我说课的内容是《小学英语》第八单元第一部分,也就是15课。本课主要学习用Howmany…来询问和表达人的数量。在前一册教材第6单... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2012-04-26 人气:519 [查看详细] |
各位领导,老师们好!今天我说课的内容是新标准英语三年级起始第五册Module8schoolUnit1Whattimedoesschoolstart?一课。我主要从教材、教法、教学过程及板书设计等方面进... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2012-03-29 人气:1764 [查看详细] |
教育学家认为"教学的艺术不在于传授本领,而在于激励,唤醒,鼓舞。"让学生体验到自己亲身参与掌握知识的过程,唤起学生对英语的学习兴趣,在小学阶段,教师的主要任务是带学生逐步进入英语口语的世界,探索英语世... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2012-02-21 人气:1804 [查看详细] |
一.教材分析:本次说课我所使用的教材是义务教育课程标准实验教科书,小学三年级上册第四单元WeLoveAnimals。本套教材非常注重学生语言应用能力的培养,从学生的角度来讲,基础教育最主要的任务是要学... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2012-02-01 人气:1176 [查看详细] |
我执教的是小学英语(PEP)教材第二册第三单元UNITTHREEHowMany?PartBLet’ssay.我定的教学目标是:能听、说、读、写字母Ll、Mm、Nn并能听懂、会说以这些字母开... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2012-02-01 人气:618 [查看详细] |
一、说教材我说课的内容是Whoˊsthis?Thisis..本课是功能型的交际型的交际训练课,我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体,激发学生学习... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2011-12-14 人气:899 [查看详细] |
一、说教学内容今天我说课的内容是译林出版社出版的牛津小学英语3BUnit7Where的第一课时,主要学单词akitchen,astudy,where,where’s,can’t... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2011-12-07 人气:1096 [查看详细] |
教材分析与学情分析五年级新版英语教材已经初步实现了英语教学从词句到语篇的自然过渡,语篇教学的重要性也随之提升到了新的高度。21课作为语篇部分,通过Baker先生和学生的对话引出英语国家开展的学校体育运... |
来源:本站整理 作者:马学义 日期:2011-11-26 人气:1011 [查看详细] |
I’mgoingtotalkaboutLesson21ofUnit4,NewPrimaryEnglishforChinaStudent’sBook,Grade5.I&rsquo... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2011-11-26 人气:277 [查看详细] |
Goodmorning,dearjudgmentsandleaders。下面我进行小学英语PEP第五册Unit3What’syourfavouritefood?PartALet&rsquo... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2011-11-23 人气:5569 [查看详细] |
今天我说课的内容是PEP5Unit4第一课时的单词学习。这一课中主要是五个词组,对于五年级的学生来说,虽然已经学了2年多的英语,但这是第一次独立学习短语。这是从单词到短语的跨越。本身这五个短语相对单词... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2011-11-18 人气:3255 [查看详细] |
一.说教材1.说内容本课是小学PEP英语教材四年级上册第三单元《MyFriends》PartA中的第一课时教学内容。本课时紧密围绕Unit3《MyFriends》的主题内容即描述“我&rd... |
来源:本站整理 作者:陈双 日期:2011-11-11 人气:5627 [查看详细] |
让学生愉快地、充满自信地走进我的英语课堂,是我最大的愿望,让学生在我的英语课堂上享受快乐和成功是我孜孜以求的。我为实现自己的梦想和追求不懈地努力着。今天,借此平台,愿与大家一起分享我的说课,让我们一起... |
来源:本站整理 作者:曹冉 日期:2011-11-06 人气:2621 [查看详细] |
尊敬的各位领导、老师:大家好!我是康城煤矿子弟学校的英语教师王利平,今天我说课的课题是人教版小学英语三年级上册第四单元Weloveanimals。我按以下五个程序说课:教学分析、教学目标、教学策略、教... |
来源:本站整理 作者:王利平 日期:2011-11-04 人气:16981 [查看详细] |
一、说课程标准本课是阅读课。新的课程标准明确指出要使学生有能力获取文章里的信息,发展学生综合运用语言的能力。因此,我确定本课的教学目的是发展学生智力,培养学生能力,尤其是交际能力,促进学生的全面发展。... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2011-09-22 人气:1217 [查看详细] |
各位评委、专家、同行:大家好,我叫岳海茹,来自于绥化市安达幸福小学。我说课的题目是Jobs.下面我将从四部分对本课作以详实的说明。第一部分 把握教材内容及重、难点,确立三维教学目标。Jobs一课选自新... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2011-09-11 人气:1565 [查看详细] |
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