| 活动内容：综合学习八包括“有趣的汉字”、“把字写好看”、“我会填”、“读读背背”、“我的小本... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-02-23 人气：122 [查看详细] |
| 活动内容：综合学习七包括“我在公园里”、“有趣的汉字”、“把字写好看”、“我的小本本”、“读... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-02-23 人气：77 [查看详细] |
| 活动内容：综合学习六包括“有趣的汉字”、“我能读好”、“把字写好看”、“我的小本本”、“读读... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-02-23 人气：57 [查看详细] |
| 活动内容：综合学习五包括“有趣的汉字”、“把字写好看”、“小雨点回家”、“我的小本本”、“读... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-02-23 人气：71 [查看详细] |
| 活动内容：综合学习四包括“有趣的汉字”、“我能读准”、“把字写好看”、“我的小本本”、“读读... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-02-23 人气：54 [查看详细] |
| 活动内容：综合学习三包括“读一读，记一记”、“看电视认字”、“把字写好看”、“我的小本本”、&ldquo... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-02-23 人气：76 [查看详细] |
| 活动内容：本次综合学习安排了四部分内容：一是由“我能读准”、“读一读，对一对”和“把字写好看”组成的识字写字内容；二是&ldqu... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-02-23 人气：51 [查看详细] |
| 活动内容：综合学习一包括“我能读准”、“有趣的汉字”、“把字写好看”、“我的小本本”、“阅读... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-02-23 人气：90 [查看详细] |
| 教材分析《插上想象的翅膀》是冀教版语文一年级（下）综合学习七的口语交际教学内容。教材给出了一幅图画：图画左上角是一个圆，中间是一条竖线，右下角时一条弧线。教材要求：你能把这些图形想象成什么？先画成一幅... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-01-07 人气：210 [查看详细] |
| 教学目标1．正确认读本课十七个生字和由这些生字组成的词语。会写田字格中的八个生字。认识多音字“担”和“大”，会用不同的读音组词。2．理解课文内容，通过分... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-01-07 人气：238 [查看详细] |
| 教学目标：1.阅读课文，让学生了解大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄。2.知道大禹“三过家门而不如入”的原因，感受大禹公而忘私的奉献精神。3.注意指导学生有感情地朗读课文... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-02-01 人气：544 [查看详细] |
| 教学目标：知识与技能：l.会看拼音读课文，做到正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过观察插图，理解课文，能正确回答课后第2题，会复述课文。过程与方法：1．理解课文内容，明白课文意思。2．学生自主学习，... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-02-01 人气：737 [查看详细] |
| 教学目标：1.正确、流利地朗读、背诵这两首古诗。2.了解古诗的大概内容，理解一些字的含义，体会诗中的韵律美。3.正确认读本课十三个生字，会写六个。教学重难点：理解故事的含义，明白中国文化的奇妙。教学课... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-02-01 人气：856 [查看详细] |
| 教学目标：1.正确、流利的朗读古诗，能够背诵古诗。2.了解古诗的大概内容，体会诗的意境，初步感受这种文化内涵。3.正确认读本课8个生字，会写4个生字。教学过程：一、引入师：同学们，今天老师给大家请来了... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-02-01 人气：270 [查看详细] |
| ※四字词语：春回大地柳绿花红泉水丁冬百花齐放万里无云古往今来春暖花开春风拂面五颜六色欢歌笑语山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香聪明活泼四面八方波浪滚滚各种各样鲜花盛开飞驰而过※常用的词语搭配：&ldqu... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-06-18 人气：932 [查看详细] |
| 课程改革以来，关注学生的学习态度和情感体验成为教学的核心。过去复习时的“炒冷饭”、“题海战”显然不能与课改匹配，不能使学生易于接受。尤其是低年级，由于他... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-03-12 人气：2533 [查看详细] |
| 教学要求：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、理解句子的意思，知道我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽多姿，激发学生热爱作国的思想感情。3、正确认读本课17个生字，会写6个生字。教学难点：了解大兴安岭... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-02-25 人气：879 [查看详细] |
| 一、教学目标：（一）、知识与技能：1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。（二）、过程与方法：1、充分发挥学生学... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-02-24 人气：630 [查看详细] |
| 教学目标：1、知识目标：（1）会写田字格中的6个生字，做到笔顺正确。（2）正确认读18个生字。（3）借助拼音正确流利地朗读课文。2、情感目标：理解课文内容，激发学生热爱春天的情感。教具准备：生字词卡片... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-02-23 人气：627 [查看详细] |
| 教学要求：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、了解大山里的生活场景，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。3、正确认读本课的13个生字，会写6个生字。教学时间：2课时教学过程：一、回忆引入背诵1、2课... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-02-23 人气：640 [查看详细] |
| 教学要求：1、正确流利地朗读课文，背诵课文。2、过读课文，了解台湾是我们伟大祖国不可分割的领土，体会大陆小朋友与台湾小朋友渴望团聚的心愿。3、读本课13个生字，会写6个生字。课前准备：教师中国地图、台... |
| 来源：转载 作者：佚名 日期：2009-02-06 人气：1066 [查看详细] |
| 教学过程; 一、声音导入、激趣引情 1、小朋友们，老师带了神秘客人来，竖起你的小耳朵，看看谁听得准。（播放牛、马、猪、羊等动物的叫声，学生们一一认出。） 2、它们来自今天要学的“... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-14 人气：556 [查看详细] |
| 教材分析： 《插上想象的翅膀》是冀教版语文一年级下册第七单元的口语交际内容，它从学生的学习兴趣出发，引导学生多角度、多方位大胆想象，亲自动手把自己的设想绘制成美丽的图画，并把图画内容编成故事和同学交... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-14 人气：398 [查看详细] |
| 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、了解课文内容，感受萧伯纳和小姑娘的人格特点，使学生受到启迪。 3、正确认读本课十八个生字，会写六个生字。 教学时间：2课时。 教学准备：学生... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-14 人气：368 [查看详细] |
| 教学内容：冀教版语文一年级下册第25课《绿色的和灰色的》。 设计依据：《语文课程标准》在第一学段（1——2年级）的阅读目标中要求学生能“喜欢阅读，感受阅读的乐趣。... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-14 人气：370 [查看详细] |
| 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文主要内容，通过指导朗读“要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天”，深刻理解孩子们... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-14 人气：402 [查看详细] |
| 第一课时 教学内容：初读课文。 教学目标：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、学会15个生字，其中田字格上面的10个只识不写，认识一个偏旁，理解生词。 ３、初步明白认... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-14 人气：268 [查看详细] |
| 教学要求： 1、正确、流利的朗读课文，背诵课文。 2、了解课文主要内容，知道“我”为什么要学习哨兵，体会哨兵工作的艰辛。 3、正确认读本课十四个生字，会写六个生字。... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-14 人气：347 [查看详细] |
| 教学目标： 1、正确、流利的朗读课文。背诵课文。 2、针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质。 3、正确认读本课十三个生字，会写六个生字。 教学重点： ... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-14 人气：504 [查看详细] |
| 一、素质教育目标 （一）知识教学点： 学会本课10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词，扩大词汇量。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文意思，了解壁虎、小鱼、黄牛、燕子尾巴的... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-10-14 人气：354 [查看详细] |
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