一、教学目标知识与技能:1、初步了解火山和地震的现象,认识火山喷发和地震的成因,知道一些预测地震的方法。过程与方法:1、学生掌握避震的技能,使学生学以致用,能解决身边“发生”的... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2015-01-12 人气:998 [查看详细] |
《食物在体内的旅行》最近听了两次,刚好自己也准备上这课,所以就认真的对这课思考了一下。最近听这课的思路是先让学生在人体轮廓中画出消化器官,然后展示,再向学生介绍消化器官的位置以及形态,最后说说消化器官... |
来源:本站整理 作者:司徒敏 日期:2015-01-12 人气:436 [查看详细] |
1.教师教学过程的设计顺应了儿童的心理特点。本课的教学由三个活动组成:制作洋葱表皮装片;了解正确使用显微镜的方法和步骤;观察洋葱表皮细胞。在林嘉影老师教学过程中,我发现学生普遍对显微镜有较强的好奇心,... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2015-01-04 人气:125 [查看详细] |
教学目标:1、能够找到光源,并区分自然光源和人造光源。2、能够对光是怎样行进的提出假设。3、能够制作小孔成像实验盒。科学知识:1、了解什么是光源以及光源的种类。2、知道光在同一种介质中是沿着直线传播。... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-11-07 人气:1352 [查看详细] |
一、创意情境启智激趣1、出示:教师创设的情境,用于激发开启学生观察事物发现问题的激情与探究兴趣。2出示:我最善于观察和发现问题(用于激励和唤醒学生仔细观察情景事物和现象、发现问题之所在)3、教师倾听学... |
来源:会员稿件 作者:孟鸿芳 日期:2014-10-22 人气:321 [查看详细] |
案例选自:教育科学出版社出版的《小学科学》课本四年级教材第七课【分离食盐与水的方法】一、创意情境启智激趣出示动画情景:1、小红妈妈把:一小包食盐、一个烧杯、一盆冷水、一把小勺、一根玻棒、放在矮小的桌子... |
来源:会员稿件 作者:孟鸿芳 日期:2014-10-22 人气:320 [查看详细] |
【教学目标】科学概念:弹力是物体形状改变产生的要恢复原来形状动力;橡皮筋的弹力越大,作用时间越长,小车运动的距离越远。过程与方法:用橡皮筋给小车安装动力;做橡皮筋绕的圈数与小车行驶距离关系的实验。情感... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-09-28 人气:434 [查看详细] |
【教学目标】科学概念:重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。一定的拉力能够使静止的小车运动起来,拉力越大,小车运动得越快。过程与方法:安装用重力拉动的小车;做拉力大小与小车运动快慢关系的实验;用实... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-09-28 人气:255 [查看详细] |
【教学目标】1、如果电能从一点流到另一点,两点之间一定有导体连接,这两点之间就构成一个电的通路,否则就是断路。2、串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。【教学重点】用电路检测器检验接线盒内... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-06-03 人气:345 [查看详细] |
教学目标:1、通过观察、实验,使学生经历寻找岩石变化痕迹的探索过程。2、学生在“假设—验证”的实验活动中,体验大自然的力量,激发热爱自然、探索自然的乐趣。3、能根据... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-05-25 人气:266 [查看详细] |
姓名________得分________一、填空(20%,每空格1%)1、家里和学校里的电线,插座的电都是很危险的____V的电。2、________是人体肌肉皮肤内脏头发指甲和血液的主要成分。3、由... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-05-20 人气:210 [查看详细] |
周次章节实验名称实验类别实验目的实验器材实验地点11-1生活中的静电现象A认识生活中的静电现象;培养学生动手能力。塑料梳子、碎纸屑、气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的图片。教室21-3简单电... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-05-20 人气:2515 [查看详细] |
一、电基础知识:1、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。这是足以引发触电事故、致人死亡的电。高压电有5500V以上。干电池的电压是1.5V。2、电可以分为没有触电危险的和有触电危险... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-05-20 人气:129 [查看详细] |
这次考试学生的成绩还是比较满意的。说比较满意是因为期中考试之前没有进行过一节的复习,学生考成这样的成绩出乎我的意料之外。虽然这样,经过判卷也发现了一些问题:一、教师问题这次试卷同以往的一样,由填空题、... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-04-30 人气:881 [查看详细] |
过程与方法:1、能够运用多种感官和适当工具,对纺织材料进行探究。2、能够根据材料的特性、用途、来源或其他标准对纺织材料进行分类。知识与技能:1、认识一些常见的纺织品材料,如棉、丝、毛和人造纤维。2、知... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-04-23 人气:264 [查看详细] |
一、教学分析本节课选自三年级上册“水和空气”单元中的第二课,是在学习完前一节课《水》的基础上做更深层次的探究活动。紧随《水》的学习,本节课将引导学生由浅入深地对水和食用油的不同... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2014-03-13 人气:571 [查看详细] |
听了秦老师《饮料瓶的知识》教学,使我经历了一次从设计—否定—实施—更新的过程。首先,通过课堂教学实践中的四个主要流程的实施,学生的表现和学生科学概念的提升使我有了更... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-12-20 人气:1006 [查看详细] |
第一课病毒我想研究的问题病毒是一类什么样的生物?2病毒的种类有多少?探究与体验由病毒感染引起的疾病及预防措施染引起的疾病,有鼻炎,鼻窦炎,肺炎,气管炎,支气管发炎,感冒时间长了,就会导致,预防用点板蓝... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-12-17 人气:8953 [查看详细] |
教学目标:1、通过观察,了解蚂蚁的身体特点。2、能够在观察过程中,发现问题、提出问题和解决问题。3、爱护小动物,珍惜生命。教学重点:不断改进观察的方法,解决观察过程中产生的问题。教学难点:对观察方法的... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-12-13 人气:362 [查看详细] |
一、教学目标1、观察蜗牛,经历自己感兴趣的实践过程。2、了解一些有关蜗牛身体及吃食物等方面的知识。二、教学准备观察用的蜗牛、盛放蜗牛的容器、记录笔纸、供蜗牛食用简单的食物、放大镜三、教学活动过程1、引... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-12-13 人气:235 [查看详细] |
一、教学目标1、自行开展寻访调查小动物的活动,亲近和关注周围环境中的小动物。2、在课外或校外进行一些观察研究小动物的活动,经历爱护小动物珍爱生命,保护生态环境的活动。二、教学活动过程1、引入。▲一听到... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-12-13 人气:123 [查看详细] |
教学目标:1、通过对大树进行观察,研究,体验情感——亲近自然,关注自然。2、经历从“看”到“观察”的过程,并对大树作简单的描述。... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-12-13 人气:146 [查看详细] |
一、教学目标1、继续进行观察、研究大树的活动,愿意亲近自然,关注自然。2、用简便的方法描述树的形状、粗细、高矮等。4、能用各种渠道丰富自己的知识。二、教学准备学生拓展树皮用的白纸若干,几张放大树的照片... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-12-13 人气:124 [查看详细] |
教材简析本课的第一个活动是捡落叶,这是课前准备活动。教材要求学生去捡落叶,而不是摘树叶,这里有情感态度价值观的很重要的教育内容。希望重视这样的教育。 课堂上的第一个活动是交流,我捡了几片落叶?我们小... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-12-13 人气:108 [查看详细] |
实验是探究真理的基础,实验是检验真理的唯一标准,实验是科学研究的基本方法之一。有了实验,人们才能把猜想变成科技的现实,让科技更好的为人类服务。当下学校的教育是素质教育,要求学生全面发展,会动手、会动脑... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-12-05 人气:185 [查看详细] |
教学目标:1、科学概念:初步了解人的身体是由头、颈、躯干、四肢组成的,并且左右对称,如果根据功能的不同人体还会有不同的结构划分方法。2、过程与方法:初步学会有顺序、有目的地利用各种方法对身体结构进行观... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-11-30 人气:1069 [查看详细] |
巧用气球做实验——有趣的科学小实验(一)材料准备:吸管、线、剪刀、气球、烧瓶、热水、橙子、杯子、白醋、小苏打、信封等一、导入:说说气球的玩法出示气球,提问学生:“有... |
来源:本站整理 作者:陈梅娟 日期:2013-11-30 人气:928 [查看详细] |
认知目标:1、通过本课教学,使学生知道土壤可以分为砂质土、粘质土、壤土三类,并知道这三类土壤的性质。2、培养学生的实验能力和比较能力。拓展性目标:调查农田的土壤种类,写出调查报告。教学重、难点:培养学... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-11-21 人气:300 [查看详细] |
义务教育课程标准实验教课书大象版《科学》五年级上册第六单元《开心游乐园》第三课《滑梯里的奥秘》。二、教学设计(一)教学目标认知目标1、学生感受摩擦力的存在。知道摩擦力是一种阻碍物体运动的力。2、知道摩... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-11-21 人气:847 [查看详细] |
一、教学内容:义务教育课程标准实验教课书大象版《科学》三年级上册第六单元《飘呀飘,飘下来》第二课《降落伞》。二、教学目标1、通过指导学生探究降落伞的实践活动,使学生了解降落伞下落速度与降落伞的哪些因素... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2013-11-21 人气:654 [查看详细] |
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