教学目标:1、技能目标:有感情地朗读课文,体会月色下的美好意境,培养学生细心体察生活细节的能力,背诵课文。2、情感目标:在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2009-07-10 人气:5647 [查看详细] |
教学目标: 知识与技能 1、要求学生认真地读漫画内容,深入理解短文最后一段的内容。 2、通过教学本次链接,要使学生有一种书的拥有感、书的富有感,在内心建立“入目皆书&rdq... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:271 [查看详细] |
教学目标: 知识与技能: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、正确认读本课十二个生字,会写十个。。 过程与方法: 1、学生反复诵读,展开想象来理解课文。 2、展开小... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:553 [查看详细] |
教学目标: 知识与技能 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、正确认读本课十一个生字,会写十个。 3、理解课文的内容,体会了解诸葛亮。 过程与方法 1、学生反复阅读,... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:775 [查看详细] |
教学目标: 知识与技能 1、会写本课10个生字,会读文中10个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,深刻体会文中的思想感情。 过程与方法 1、... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:668 [查看详细] |
教学目标: 知识技能 1、正确认读9个生字,会写10个生字“猫、遇、悄、闯、纷、派、柴、蛋、弹、琴”。 2、正确、流利、有感情地朗诵课文,绘声绘色的讲一讲这个童... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:768 [查看详细] |
教学目标: 知识与技能 1、正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵两个精彩段落。 2、正确认读本课十个生字,会写十个。 过程与方法 1、学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:644 [查看详细] |
教学目标: 知识与能力: 1.学会12个字,认识8个字。理解“孺子可教”等词语的意思并且能够在实践中运用。 2.有感情地朗读课文。背诵《囚歌》。 过程与方法... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:1428 [查看详细] |
教学要求: 1、认识12个生字,会写6个生字。 2、正确、流利的朗读课文。 3、理解课文内容,知道后羿是怎样射日的,使其喜欢神话故事。 重难点、关键: 1、识字、写字。 2、知道... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:858 [查看详细] |
教学目标: 1.自主认识10个生字,会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 3.了解课文内容,学习王二小机智勇敢地和敌人作斗争的精神。 教学重难点: 1.认识1... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:240 [查看详细] |
教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 2、学会本课的生字,另有两个多音字要掌握,理解并熟记由生字组成的词语。 3、认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神。... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:692 [查看详细] |
教学目标 1、学习李清照崇高伟大的爱国精神,培养学生热爱祖国、奋发图强的精神。 2、在古诗教学中将复杂的历史背景运用多媒体加以介绍,使学生入情入境,深入理解诗句的含义。 3、鼓励学生查资料... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:192 [查看详细] |
教学目标: 知识与技能 1、正确认读本课5个生字,会写田字格里8个生字。 2、理解古诗内容,感受诗中洋溢的浩然正气,体会诗人表达的思想感情。 3、正确、流利、有感情地朗读古诗,背... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:241 [查看详细] |
教学目标: 1.让学生了解“惊弓之鸟”这个成语故事的内容,并学习使用这个成语。 2.运用学过的朗读技巧,读出魏王疑问、惊叹的不同思想感情。 3.理解“惊弓之鸟... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:698 [查看详细] |
一、教学目标 1、正确认读本课11个生字,正确、美观书写10个生字,会区分使用多音字“分”的两种读音。 2、学生从整体感受出发,抓住感受品词析句,读中感悟、反复品味,从... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:277 [查看详细] |
教学目标: 知识与技能 1、准确认读“评、性、哩”等5个生字,正确、美观地书写“题、性、弱”等10个生字,会区分使用多音字“哦&... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:207 [查看详细] |
教学要求: 1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子,从中受到科学思想方法的教育。 2、体会课文哪些地方写得真实具体。 3、学会本课7个生字,理解词句,会用“叮嘱&rdq... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:224 [查看详细] |
教学目标: 知识与技能 1、准确认读“怒、拔、赐”等6个生字,并能正确、美观地书写“达、冒、握”等10个生字。 2、正确、流利、有感情地... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:354 [查看详细] |
教学目标: 知识与技能: 1、认识本课8个生字,会写11个生字。 2、能正确流利地朗读课文,并复述课文。 过程与方法: 1、让学生自己产生疑问没,解决疑问,理解课文。 ... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:262 [查看详细] |
教学要求 1.能正确、流利,有感情地朗读课文,复述课文 2.采用学生喜闻乐见的形式,培养学生的听、说、读及想象的能力。 3.通过诵读,从人们随意杀狼护反而害鹿,使鹿成了破坏森林。毁灭自己的... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:180 [查看详细] |
教学要求: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 3.培养想象能力,即将枯竭的塞特凯达斯瀑布的样子、游人的感触和话语,写一段话详细描述。 4.引... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:157 [查看详细] |
一、教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,使学生认识到:人和自然界的其他生灵有着相互平等、相互依存的关系,应该相互尊重、和谐共处。 3.了解比较男人和男孩的不同... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:204 [查看详细] |
教学目标: 知识与技能: 1、正确认读4个生字,会写10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗诵诗歌,并试着背诵。 过程与方法: 1、通过反复地情感朗读,感悟诗歌的含义。 ... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:392 [查看详细] |
教学要求 1、学会本课生字新词,认识三种对话的形式及标点符号的用法。 2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3、正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:220 [查看详细] |
教学目标: 1、认识本课的生字。学会“德、测、慕”等八个生字,查字典,联系生活实际理解不懂的词语。 2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。 3、多读多想,读懂课... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:169 [查看详细] |
教学目标: 知识与技能: 1、会认读10个生字,会写10个生字,把字写规范。 2、正确、流利地朗读课文。 过程与方法 学生运用已有的识字方法,如:等在具体的语言环境中识字;... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:253 [查看详细] |
教学目标: 知识与技能: 1、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2、了解课文的主要内容、意境和情感。 3、正确认读本课4个生字,会写10个生字。 过程与方法: 1、在... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:570 [查看详细] |
教学目标: 1、读懂诗句,理解诗意。 2、有感情地诵读古诗,并背诵。 3、体会诗人表达的思想感情。 4、培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维的能力。 教学重点:体... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:132 [查看详细] |
一、导入 1、这节课我们学习贺知章写的另一首《回乡偶书》。 2、板书课题、解题。 二、学习《回乡偶书》。 1、简介作者及背景。 那么谁来介绍一下这首的作者? 2、齐读、指名读。... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:232 [查看详细] |
教学目标: 知识与技能: 1、正确认读本课9个生字,正确书写10个生字。 2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,了解古诗的大概意思。 过程方法 在两首古诗的对比朗读中,明了诗与诗之... |
来源:本站整理 作者:佚名 日期:2008-10-15 人气:200 [查看详细] |
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