| 一、新字学习：湾（wān）仔香港（gǎng）榕（róng）树建筑（zhù）商（shāng）厦挪（nuó）动签（qiān）合同吨（dūn）别扭（niǔ）输赢（y... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-10-16 人气：185 [查看详细] |
| 一、谈话导入同学们，我们平时在习作时会遇到什么困难呢？对，表达不准确，用字、用词不恰当。怎样解决这些问题呢？著名的语音大师老舍将会告诉我们。板书课题，读题。二、简介老舍老舍（1899年~1966年），... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-09-26 人气：421 [查看详细] |
| 教学目标： 1.通过调查、交流、查阅等形式，培养学生的语文综合能力。 2.创设情境，分组活动，人人参与，促进学生积累语言、提高运用语言的能力。 3.通过活动，增进同学间的友谊。教学重点;引导学生探讨名... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-09-26 人气：195 [查看详细] |
| 教学目标 知识与技能：引导学生展开充分想象，培养学生的创新能力。 过程与方法：指导学生通过一两种事表现人物的个性特点。学会通过人物的语言、动作、神态等细节刻画，突出人物的鲜明个性。 情感态度与价值观：... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-09-26 人气：175 [查看详细] |
| 教学目标 知识与技能：能按要求正确填写有关古诗文知识，拓宽眼界，积累中华优秀经典诗文，感受中华文化的魅力，并掌握学习古诗文的好方法。 过程与方法：朗读、背诵古诗《塞下曲》，积累诗句。 情感态度与价值观... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-09-26 人气：182 [查看详细] |
| 教学目标： 1.学习本组课文的写作方法，并适当运用在自己的习作当中。 2.在自我修改和相互修改的过程中提高习作能力。 3.认识家乡、了解家乡、培养热爱家乡的感情。教学重点;通过对具体事物的描写来表达自... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-09-26 人气：125 [查看详细] |
| 教材分析：这是一篇常识性课文。文章一方面从外形特点、生活习性等角度，介绍了白鳍豚的虽然生活在水中，却不是鱼，而是哺乳动物，是一种小型的鲸；另一方面又从生物进化的角度介绍了白鳍豚是原始的鲸类的活化石。本... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-09-15 人气：2430 [查看详细] |
| 教学目标：1.认识10个生字,会写14个生字.2.有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部分.3.积累重点描写英雄人物的词语.教学重点难点：1.有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部分.2..积累重... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-26 人气：649 [查看详细] |
| 《元日》教学目标： 1.学习本课的生字新词。 2.有感情地朗读课文，背诵、默写课文。 3.了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。 ... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-26 人气：2040 [查看详细] |
| 教学目标：知识与技能目标：1.认识5个生字；2.正确、流利、有感情地朗读课文；3.理解课文内容，感受厚重如山的父爱。情感、态度与价值观：使学生懂得父爱的博大与厚重。对学生进行亲情教育，让学生学会理解、... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-26 人气：566 [查看详细] |
| 教学要求：1．通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。2．联系生活实际体会生活中的爱，让学生在广阔的空间里学语文，受到情感的熏陶。3．了解细节描写，... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-26 人气：1478 [查看详细] |
| 教学目标知识与技能：1、朗读课文，读懂课文内容，感受亲人对自己的爱。2、理解含义深刻的句子，谈谈使自己深受感动的内容。过程与方法：1、引导朗读，勾画重点词句，感悟交流。2、联系生活体验，合作探究。3、... |
| 来源：本站整理 作者：王海英 日期：2009-12-26 人气：1593 [查看详细] |
| 一、教学目标：【知识目标】有感情情地朗读课文，理解课文内容，了解“我”爱在树林中散步的原因。【能力目标】学习说明文的表达方法。【情感目标】激发学生热爱大自然，亲近大自然的热情。... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-26 人气：529 [查看详细] |
| 教学目的要求：1、学会10个生字2、默读课文，理解课文的主要内容，学习说明方法3、热爱大自然，增强环保意识教学重点：1、理解课文的主要内容，学习说明方法2、理解生态金字塔的构成以及它与人类生存的密切关... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-26 人气：530 [查看详细] |
| 教学目标与要求：1，认读本课生字；2，默读课文，理解课文内容；3，懂得背课文的益处。重点：理解“书读百遍，其义自现”的意思。难点：理解课文内容。教程：一，谈话导入。1，同学们，... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-26 人气：384 [查看详细] |
| 教学目标 1．学会本课生字，理解本课的新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，品读自己最受感动的部分，体会儿子对母亲深沉的爱， 3．把握课文的主要内容，能用自己的话把主要内容讲清楚。初知课文在表达上... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-25 人气：638 [查看详细] |
| 教材分析： 《一棵大树》是一篇有关“索取”与“付出”的寓言故事，内容简单，内涵丰富，估计学生感兴趣、爱读。旨在通过这篇课文教学，让学生体会父母及亲人所给... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-25 人气：780 [查看详细] |
| 教学要求：1.认读生字，“捷”“聊”“腼”“腆”“鞠”“躬&rdqu... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-25 人气：509 [查看详细] |
| 教学目标： 1、能借助字典认识生字 2、正确、流利地朗读课文 3、了解课文内容，懂得时间是宝贵的教学时间：1课时教学过程：一、导入 1、交流有关珍惜时间的名言。 2、出示课题 课题质疑二、初读课文 1... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-25 人气：592 [查看详细] |
| 教学目标（三维目标）知识与技能1、认读“眸”辟“韵”“矗”“廊”“禹”&ldqu... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-25 人气：1109 [查看详细] |
| 一教学要求 1.认识,会写本课"港.湾.榕,筑.商,挪,签,吨,扭,赢"10个生字. 2.理解课文内容,通过对老榕树的了解来感受香港社会的繁荣,进步. 3.有感情的朗读课文,体会课文最后自然段的含义.... |
| 来源：本站整理 作者：肖圣琴 日期：2009-12-25 人气：1863 [查看详细] |
| 教材说明《说给祖国妈妈的悄悄话》是湘教版小学语文五年级上册的第一篇精读课文，是从李少白诗集中选出来的一组写给祖国**的儿童诗。这组诗由三首小诗组成，以一个稚嫩可爱的儿童形象向祖国妈妈喃喃低语：《称呼》... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-25 人气：1583 [查看详细] |
| 教学目标1．能正确、流利地朗读全文，有感情地朗读重点段落，学习这种写法。2．用不同的方法理解“知音、密匝匝、行当、一唱一和、互唤互答、应和”这几个词语。3．组块阅读，感悟人、动... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-25 人气：849 [查看详细] |
| 这个充满童趣的故事，语言朴素，通过描写一位守林老入，为保护树林与鸟儿，在森林中安家，赢得了鸟儿们的信赖、喜爱和尊重的故事。赞美了守林老人对树林、小鸟及大自然无比热爱的情感，歌颂了小鸟和守林老人之间纯洁... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-25 人气：653 [查看详细] |
| 一、教学要求1.认识会写本课“缸、诱、腥、枕、脂、稍、矩、坪”10个生字，理解本课新词。2.通过理解课文，培养关爱动物的思想感情。二、重点难点：懂得人与动物应和睦相处的道理。三... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-25 人气：366 [查看详细] |
| 教学要求1.认识、会写“箱、邮、圣、脊、梁、腹、煤、迸、炽、佛”10个生字。2.有感情地朗读课文、背诵课文，培养边读边思的习惯。3.通过阅读地球信箱的信件，感受大自然的美，培养... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-25 人气：595 [查看详细] |
| 教学目标：1.认识并会写“荐、遂、锥、颖、晌、辱、慨”七个生字。2.流利地朗读课文。3.学习毛遂自荐的精神。教学过程：一、自由轻读，读得正确。二、默读，看看课文主要讲了一件什么... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-25 人气：444 [查看详细] |
| 教学目标：知识与技能：认识、会写“蜀”、“嵩”、“轴”、“锦”、“囊”、&ldq... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-25 人气：1089 [查看详细] |
| 教学目标：知识与能力：1．学习诗词中的生字词语，理解诗词含义。2．练习有感情朗读诗词，再现伟人的心境。3．学习传统优秀文化，积累文学素养。情感态度价值观目标：1．体会红军长征的艰辛、曲折，学习他们不怕... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-25 人气：1462 [查看详细] |
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