| 一、教学要求 1、认识“昔、贱”两个生字，理解“寓屋、附会、婀娜多姿、援引、冠冕堂皇”等词的意思。 2、正确、琉璃、有感情地朗读课文。 3、了解课文介绍... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-03-03 人气：0 [查看详细] |
| 教学目标 知识与技能1、学会些本课的4个生字，正确读写词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的内容。3、理解文中含义深刻的句子，感受少年战胜困难，战胜自我的信念。 过程与方法引导学生自渎、抓... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-03-03 人气：0 [查看详细] |
| 教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2．联系课文内容，体会课文含义深刻的语句。3．了解山梨的特点，感受作者在字里行间表达的对家乡的热爱之情。教学重点难点：重点：理解课文内容，感... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-02-13 人气：646 [查看详细] |
| 教学目标：1．理解课文围绕豆腐写了哪些方面的内容。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．感受作者在字里行间表达的对祖国和家乡的爱恋之情。教学重点难点：重点：理解课文内容，感受作者的思想感情。难点：感... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-02-13 人气：385 [查看详细] |
| 教学目标：1．学会本课8个生字，正确读写本课生字词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．联系上下文理解句子的含义，品味语言。4.感受古镇周庄的奇丽，体会作者表达的思想感情。重... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-02-13 人气：532 [查看详细] |
| 教学目标：1.学会本课的生字，理解、积累本课的词语。2.初步理解课文内容。教学重、难点：1.教学重点：字词的学习。2.教学难点：对课文内容的梳理。教学过程：一、情境导入在异国他乡的游子，无时不刻不在思... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-02-13 人气：318 [查看详细] |
| 教学目标：知识与技能：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解简妮成功实现人生梦想的原因与非凡经历。3.理解课文中含义深刻的句子，并从故事中得到人生的启迪。过程与方法：引导学生阅读、感悟交流。情感态... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-02-13 人气：266 [查看详细] |
| 教学目标：1.认识、会写“暂、柜、籍、韶、狱、犬、渊、彻、革”九个生字，掌握“薄”、“间”两个多音字，理解“聚精会神... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-02-13 人气：658 [查看详细] |
| 教学目标：1.正确、顺利、有感情地朗读课文。2.理解“男孩，别哭”的深刻含义，感知课文内容。教学重难点：重点：感知课文内容，理解“男孩，别哭”的深刻含义... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-02-13 人气：530 [查看详细] |
| 教学目标：1、引导学生学习少年满怀坚定的信念，执著追求理想的精神。2、理解文中“大海”与“山”的象征意义，体会作者的感情。3、理解反复手法的作用。4、学... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-28 人气：681 [查看详细] |
| 教学目标：1、通过学习，了解葡萄的生长习性，丰富知识。2、通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。3、通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言。4、通过想象和联想体会作者文人的灵性和雅致的情... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-28 人气：476 [查看详细] |
| 活动过程：一、故事导入1、回顾升旗仪式上的《三个小金人》的故事，说说为什么第三个小金人最有价值。2、进一步思考：为什么会倾听的人是最有价值的？二、探究倾听的意义：1、观看心理小短剧《倾听者和不倾听者》... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-28 人气：2734 [查看详细] |
| 教学目标:知识目标：1.通过讨论交流，学生能说出作者喜爱杨柳的原因：不求索取，不忘根本。2.能找出文章的线索：作者对杨柳的喜爱、赞美的感情。3.理清文章的脉络，把握文章的主旨：借杨柳来颂扬那些具有杨柳... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-28 人气：2351 [查看详细] |
| 课题16.负荆请罪备课日期教学要求1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。2.通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-28 人气：590 [查看详细] |
| 《自相矛盾》教学目标：1.学习《自相矛盾》中的生字词，理解“夸口”、“哑口无言”的含义。2.读懂寓言故事的内容，感悟寓言故事的寓意。3.了解中国古代寓言... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-28 人气：2246 [查看详细] |
| 教学目标：学习诗人借物喻人、咏物明志的写法，达到人文性与工具性的统一。重点难点：通过多种形式的学习，如竹与石的对话、把自己假想成郑燮，用情景的创设来加强对文本的体验。教学过程讲究承接、回环，从入课时赏... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-28 人气：2885 [查看详细] |
| 教学目标：1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。2、读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。3、与生命展开对话，在对话中获得丰富的精神生命的提升。教学重、难点：引发学... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-28 人气：1374 [查看详细] |
| 一、导入今天，老师带来了一位新伙伴。出图认识它吗？试着读读它的名字伸出小手，跟老师一起书空，师板题。观察：什么结构？怎么写才美观？老师之所以想让大家把这两个字写美，是因为鹭鸶本身就是一种非常美的鸟，今... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-28 人气：653 [查看详细] |
| 教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2．联系课文内容，体会课文含义深刻的语句。3．了解山梨的特点，感受作者在字里行间表达的对家乡的热爱之情。教学重点难点：重点：理解课文内容，感... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-28 人气：784 [查看详细] |
| 教学目标：1．理解课文围绕豆腐写了哪些方面的内容。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．感受作者在字里行间表达的对祖国和家乡的爱恋之情。教学重点难点：重点：理解课文内容，感受作者的思想感情。难点：感... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-28 人气：651 [查看详细] |
| 教学目标：1．以随文识字为主要方式学会本课10个生字，正确读写本课生字词语。2．运用多种形式读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。3．运用创设情境、边读边想象画面、联系上下文等方法，理解&ldquo... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-28 人气：731 [查看详细] |
| 教学目标：1．学会本课8个生字，正确读写本课生字词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．联系上下文理解句子的含义，品味语言。4.感受古镇周庄的奇丽，体会作者表达的思想感情。重... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-28 人气：1585 [查看详细] |
| 第一课时★教学目标：1.学会本课的生字，理解、积累本课的词语。2.初步理解课文内容。★教学重、难点：1.教学重点：字词的学习。2.教学难点：对课文内容的梳理。★教学过程：一、情境导入 在异国他乡的游... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-28 人气：943 [查看详细] |
| 教学目标：1.读通顺课文，理解课文内容。2.抓住重点词句品读，感知英雄杨靖宇的精神品质。3.领悟课文写人记事的写作方法。重点难点：体会英雄杨靖宇的精神品质，学习有详有略的写作方法。教具准备：课件课时安... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-28 人气：530 [查看详细] |
| 教学目标：1．学会写本课的10个生字，理解本课的生词，积累词语。2．有感情地朗读课文，理解课文内容。3．品读语言，体会其含义，感情刘伯承、邓小平的军事才能及军事家的风范。学习文章表达顺序上的特点。重点... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-28 人气：901 [查看详细] |
| 教学目标：1．认识8个生字，能正确读写词语。2．有感情地朗读课文，能联系上下文理解词语。3．理解课文内容，体会课文表达的思想感情。4．理解和认识为了缔造我们的幸福生活，中华民族所付出的巨大代价。重点难... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-28 人气：1708 [查看详细] |
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