| 【教学内容】：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。【教学目标】：知识与技能：让学生经历操作、观察、验证、讨论和归纳等数学活动过程，探索并掌握圆的面积公式，能正确... |
| 来源：本站整理 作者：纪明强 日期：2014-11-11 人气：2099 [查看详细] |
| 教学目标：1、预习课文，学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。2、通读课文，从总体上掌握课文的主要内容及文章的... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-11-05 人气：139 [查看详细] |
| 教材简析：《穷人》是人教版小学语文教材第十一册第三组的一篇精读课文。课文是围绕“真情”这个主题展开的。本组课文人物形象鲜明，感情真挚。教学时要引导学生从字里行间体会情感，感受人... |
| 来源：本站整理 作者：罗泽姣 日期：2014-07-28 人气：278 [查看详细] |
| 【学习目标】1．正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语。2．有感情地朗读课文。通过独立思考和... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2014-01-10 人气：115 [查看详细] |
| 教学目标：1.引导学生正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.引导学生借助注解读通读懂文言文，感受伯牙和子期真挚的友情。3.理解文章内容，初步感知文言文的特点。教学重点：1．指导学生正确、流利、较有感情地... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-12-04 人气：223 [查看详细] |
| 教材分析： 《最后一头战象》是一篇悲壮感人，发人深省的动物小说。作者以时间为序，扣住“英雄垂暮”“披挂象鞍”“重回战场”&ld... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-12-02 人气：214 [查看详细] |
| 教材分析：《金色的脚印》是小学六年级语文上册24课的一篇略读课文，讲述了一个人与动物之间的传奇故事：小男孩儿正太郎家的佣人从山里捉来一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，冒着生命危险住在正太郎... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-12-02 人气：297 [查看详细] |
| 教学目标：1．说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。2．谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话，练习运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-12-02 人气：85 [查看详细] |
| 教材分析：《伯牙绝弦》已然成为中华文化中关于“知音”最为生动、最为震撼的注解之一。它讲述了春秋时期，俞伯牙与钟子期以琴相识，以琴相知，最后因子期早亡，伯牙破琴绝弦、遂成绝响的故... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-12-02 人气：334 [查看详细] |
| 教材分析这是一篇精读课文。文中讲述了著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借着这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对贫苦人民... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-12-02 人气：95 [查看详细] |
| 【教材分析】本篇课文是人教版小学语文六年级上册第七单元的第二篇课文，也是一篇略读课文。文章主要讲了一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生了一些趣事。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童... |
| 来源：本站整理 作者：杨伟芬 日期：2013-11-19 人气：365 [查看详细] |
| 《只有一个地球》教学设计教学目标：1.学会10个，正确读写“遥望滥用和蔼可亲”等十个词语。2.通过了解本课介绍的有关地球的知识，初步受到保护环境的教育。3.引导学生在阅读中体会... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-10-17 人气：833 [查看详细] |
| 9穷人学习目标学会本课的生字新词，积累语言。把握课文内容，能用自己的语言概括出来。感受桑娜和渔夫的美好心灵。学习通过环境、人物心理活动等方面的描写刻画人物的方法。第 一 课 时导入新课，揭示课题一... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-10-17 人气：529 [查看详细] |
| 5.《詹天佑》教学设计学习目标：①学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。②有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，摘录喜欢的词句。③了解杰出爱国工... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-10-17 人气：254 [查看详细] |
| 1．山中访友一、教学目标1、会写八个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。2、有感情朗读课文，... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-10-17 人气：177 [查看详细] |
| 学习目标1、回顾本单元所学内容，交流感悟。2、积累谚语。3、推荐课外读物。课前准备1、至少各摘抄一个有关环境描写、人物心理活动描写的片断。2、收集与“诚信”有关的名言警句，可活... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-10-17 人气：391 [查看详细] |
| 1、山中访友温故知新1、为加点字选择正确的读音唱和(hèhé)树冠(ɡuānɡuàn)旋转(zhuànzhuǎn)蕴含(yùnwē... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-10-17 人气：53 [查看详细] |
| 教学目标1．学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。2．培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。3．能将搜集到的材料，用比较合适... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-10-17 人气：139 [查看详细] |
| 学习目标：1、读熟课文，识记文中出现的词语。2、用较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。学习重点：体会在艺术之路上人们... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-08-27 人气：492 [查看详细] |
| 学习目标：1、读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。2、理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感，及作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物，爱自... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-08-27 人气：294 [查看详细] |
| 上节课，我们已经学习《这片土地是神圣的》初步了解这片土地是神圣的，这神圣的土地是我们的家园。这片土地对于我们是如此的重要。我们如何去保护这份神圣呢？今天我们继续来学习课文，去寻找答案。在没有阅读课文时... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-08-27 人气：150 [查看详细] |
| 【学习目标】1．用较快的速度默读课文，通过独立思考和小组合作，理解课文内容，学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。2．全力以赴，激情参与，揣摩... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-08-27 人气：86 [查看详细] |
| 【学习目标】1．会写8个生字，学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语2．有感情地朗读课文通过独立思考和小组合作，理解课文内容；3．全力以赴，激情参... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-08-27 人气：157 [查看详细] |
| 设计意图在和平与战乱，历史与现时的对比中，在具体的历史数据中与文本产生共鸣；在声像情境中实现文本、诵读、想象、情感的整合；在与文本的对话中内化为鲜明的情感，在迁移写作中催生心灵的震撼。学习目标1．能正... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-08-26 人气：459 [查看详细] |
| 教学目标：1、引导学生有感情地朗读课文，积累课文中描写对祖国母亲魂牵梦萦的句子，感受作者爱国的拳拳之心。2、品味揣摩重点词句，体会作者旅居海外时对两位母亲异常强烈的思念之情，从而激发热爱祖国的情感。3... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-08-17 人气：95 [查看详细] |
| 教学目标：1、回顾和梳理本单元学习的说明方法，学习用列表的方式做单元小结。2、朗读《四时之风》，了解诗句大意。3、推荐好书《森林报》，培养学生读课外书的兴趣。教学重难点：4、回顾和梳理本单元学习的说明... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2013-03-21 人气：85 [查看详细] |
| 学习目标1.正确认读课文生子，书写课文上积累的词语。2.有感情的朗读课文，体会文章的思想。3.通过文章中的环境，人物心理活动和对话的语句，引导学生体会在当时的社会环境下桑娜和渔夫的高尚品质。4.体会省... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-04-11 人气：1797 [查看详细] |
| 学习目标1、知识与能力：正确、流利、有感情的朗读课文。2、过程与方法：进一步领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写，表现人物品质的写作方法。3、情感态度价值观：理解课文内容，体会残疾青年乐于助人的美... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-04-11 人气：1526 [查看详细] |
| 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。3、感受... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-04-11 人气：544 [查看详细] |
| 教学目标：1、抓住关键词句审清本次习作的要求（一两件、事、小伙伴的特点）2、懂得欣赏别人的作品，并从特点、事例、细节、中心等方面来修改自己和他人的习作。教学重难点：学会从彰显个性、事例典型、胜在细节、... |
| 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2012-04-10 人气：742 [查看详细] |
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